Cher.e.s lycéen.ne.s et cher Monsieur Ministre de l'Éducation nationale et de la Jeunesse,

 

En cette période de confinement, nous avons tous remarqué que travailler chez soi est bien plus dur et compliqué qu’en collectivité. Préparer seul le baccalauréat, sans accompagnement pédagogique suivi comme celui du lycée est un vrai défi.

Nombre de lycéens doivent s’occuper de leurs familles, voire même de personnes souffrantes du Covid-19, certains encore sont en deuil.

De nombreuses grèves ont eu lieu cette année (gilet jaunes, marches pour le climat, revendications du nouveau programme scolaire, réforme des retraites, réforme de l'assurance-chômage, absence de train, de bus, de professeurs, et parfois d’élèves).

Bien que l’Éducation nationale fasse tout son possible, personne n’avait anticipé un confinement mondial.

Il a fallu que l’on s’adapte tant bien que mal à une nouvelle organisation et aux méthodes de travail mises en place par nos professeurs. Nous sommes contraints de travailler chez nous dans des conditions nouvelles voire difficiles pour certains. Nous ne pouvons pas avoir la même assiduité qu’en cours, pour plusieurs raisons: une nouvelle forme d’organisation, des élèves parfois sans nouvelles de professeurs, des bruits parasites, des connexions internet interrompues, des serveurs surchargés, des devoirs trop conséquents dans certaines matières et pas assez dans d’autres...

Nous sommes dans un climat anxiogène sans nouvelle de notre futur baccalauréat.

 

C’est pourquoi, avec tout le respect que l’on vous doit Monsieur le Ministre.

Nous proposons aux terminales passant le baccalauréat :

      1.  de passer les épreuves principales de leurs filières, au lycée ou en ligne suivant la situation sanitaire

      2.  de passer les matières secondaires en contrôle continu.

Supprimer le baccalauréat, notre premier diplôme nous ouvrant les portes des études supérieures, est impossible.

     3.  Nous vous demandons d’alléger les programmes au vu des circonstances.

En effet si les matières principales étaient passées, en ligne ou au lycée, dans les mêmes conditions que pour le baccalauréat traditionnel cela éviterait l’inégalité des notations en contrôle continu. En raison du confinement, ces épreuves pourraient se passer à distance.

Si un contrôle continu devait être mis en place, il serait préférable qu'il ne concerne que les matières secondaires; cela impacterait moins la note finale. En effet il traduirait l’investissement de l’élève au cours de l’année sans pénaliser ceux qui seraient prêt à s'investir de manière plus conséquente lors de l’examen. Cela nous permettrait de nous concentrer sur nos matières principales, de prédilection, tout en continuant l’étude des matières secondaires jusqu’à la fin de l’année scolaire.

Certains lycéens dès juillet ont prévu la suite de leurs études (envisager des formations commençant dès août, partir à l’étranger, trouver un logement, nous inscrire dans des facultés, écoles etc.). Par conséquent, reporter les examens ne nous paraît pas envisageable.

Dans ces conditions, le baccalauréat serait plus juste à nos yeux.

 

Nous vous remercions de prendre en compte ces demandes qui nous concernent directement dans ces circonstances exceptionnelles.

Avec nos sentiments très respectueux.

Les lycéen.ne.s. de France et d’Outre-mer.