Мы, родители учеников Детской Музыкальной Школы №64 г. Москвы, вынуждены обратиться к Вам с проблемой, которая угрожает самому существованию нашей школы.

Музыкальная школа №64 находится в тихом районе Москвы, недалеко от станции метро Университет, в районе известном своими гимназиями, в шаговой доступности от Московского государственного университета, легендарного Дворца пионеров на Воробьевых горах. На сегодняшний день в нашей школе занимаются более 500 детей на бюджетном и более 100 – на платном отделении. Это дети со всех прилегающих улиц, с территории между Ленинским проспектом и проспектом Вернадского, Университетским проспектом и улицей Кравченко. Это гигантский кластер, и Музыкальная школа №64 находится в пешей доступности для очень большого количества учеников.

В настоящее время наша музыкальная школа осталась, практически, единственным учреждением образования подобного рода на достаточно большой и населенный район: Музыкальная школа №8 была переведена с улицы Гарибальди на Ленинский пр-т, д.45, что более 10 остановок на транспорте от прежнего места, Школа им. Соловьева-Седого также была переведена от ст. м Новые Черемушки в глубину района на Болотниковскую улицу.

Уже 47 лет поколения детей получают музыкальную грамотность в стенах нашей школы! Она была открыта в далёком 1972 году.

Музыкальная школа №64 известна высоким уровнем преподавания, ученики нашей школы являются лауреатами и дипломантами Международных, Всероссийских и Городских конкурсов. В школе работает замечательный педагогический коллектив: среди них преподаватели высшей и первой категорий, Почётные работники культуры г. Москвы, Заслуженный артист России, выпускники Московской консерватории, РАМ им. Гнесиных, лауреаты Всероссийских и Международных конкурсов.

Сегодня Музыкальную школу №64 пытаются выселить из помещения по адресу: ул.Крупской. д.10, где она занимала 4-ый этаж Гимназии 1514, и перевести в два совершенно непригодные помещения на улицах Новочеремушкинская и Цурюпы. Не говоря уже о том, что ученикам и преподавателям придется курсировать между двумя зданиями, что затрудняет составление расписания, проведение общешкольных концертов, экзаменов, репетиций и  полноценного сотрудничества педагогов вообще, эти адреса расположены так далеко от теперешнего местонахождения школы и так неудобно с точки зрения транспорта, что многие дети не смогут ездить туда самостоятельно! А значит, будут вынуждены покинуть школу, поскольку далеко не все родители имеют возможность возить своих детей в музыкальную школу среди рабочего дня.

А с какими трудностями столкнется школа при получении лицензии на новом месте? А двух лицензий на два адреса? Школа не сможет открыться к 1 сентября 2019 года! То есть, перед началом следующего учебного года дети и родители будут поставлены пред фактом невозможности обеспечения непрерывности музыкального образования! 

И это все пытаются провернуть в спешке и именно в такое время, когда все разъехались на летние каникулы! 

Просим Вашей защиты от фактического уничтожения музыкальной школы! Большая часть учеников будет вынуждена покинуть школу, и это в условиях, когда набор учеников уже проведен, педагогическая нагрузка распределена по преподавателям!

Музыкальная школа 64 имеет свои традиции, на ее базе проходил Окружной конкурс юных исполнителей на классической гитаре, который с 2019 года получил статус Открытого городского конкурса. На протяжении четырёх лет проводится Окружной открытый конкурс исполнителей на духовых деревянных инструментах «Свирель». В этом году наша школа стала соучредителем международного музыкального конкурса «Звуки дутара», который должен состоятся уже в октябре 2019 года. Школа ведет активную просветительскую деятельность: сотрудничает с Музеем Дарвина, ученики школы дают концерты в двух близлежащих детских садиках и в ЦСО – от чего в связи с переездом тоже придётся отказаться.

    Мы против выселения детей из здания музыкальной школы на ул.Крупской. д.10 и переноса учебного процесса из района Ломоносовский в другой район Москвы!

Найдите возможность обучать детей именно в этом здании!

Проблема снижения качества обучения – это очень серьёзная проблема. Дети, не получившие музыкального образования, лишаются целого пласта культуры, многих навыков, каждый из которых – будь то навык игры на музыкальном инструменте или пения, или просто навык вдумчивого слушания музыки – делал бы их более разносторонне развитыми, а значит, и более счастливыми людьми.

Музыкальное образование – это ценность, которую нужно беречь и защищать, а не разрушать так бездумно, не считаясь с интересами людей, искренне любящих музыку.

ПОМОГИТЕ ОТСТОЯТЬ ДЕТСКУЮ МУЗЫКАЛЬНУЮ ШКОЛУ № 64!